COMPETENCIAS DE LA MODALIDAD DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA TURÍSTICA Y CULTURAL

Los estudiantes en su fase preliminar entran a un ambiente de relación ejecutando los niveles de observación descripción, comprobación, clasificación, relación, conceptualización, cuando su avance es progresivo y puntual realiza planteamientos y solución de problemas, formación de hipótesis, experimentación y en última escala la producción de objetos tecnológicos.

Cognitivas

ü  Analizar diferentes tipos de datos para hacer inferencias a partir de ellos.

ü  Entender y explicar cómo y porqué suceden los diferentes fenómenos físicos.

ü  Identificar las características, ventajas y desventajas de las diferentes tecnologías de comunicaciones.

ü  Asimilar nuevas tecnologías informáticas de las diferentes áreas de la Ingeniería de Sistemas como: Ingeniería del software, Redes, lenguajes de programación, bases de datos, etc.

ü  Describir el proceso de traducción  de programas.

ü  Diferenciar las principales características de al menos dos paradigmas de programación.

ü  Explicar la estructura básica del computador e identificar las diferentes formas en que la información puede ser representada y procesada usando bits.

ü  Explicar los conceptos  matemáticos usados para describir la complejidad de un algoritmo.

ü  Explicar los objetivos y funciones de los sistemas operativos modernos.

ü  Describir como la lógica simbólica es usada para modelar algoritmos y situaciones de la vida real.

ü  Describir las funciones fundamentales de un sistema manejador de bases de datos.

ü  Describir los conceptos de modelamiento y notación de bases de datos.

ü  Conocer las diferentes metodologías de investigación. Apropiar un lenguaje y simbolismos propios que le permitan comunicarse con claridad y precisión. Respetar a sus congéneres.

ü  Tener una actitud de permanente autoformación y actualización.

ü  Trabajar en equipo.

ü  Debe ser abierto a expresar emociones tanto positivas como negativas y poseer una alta autoestima.

ü  Privilegiar los intereses colectivos ante los individuales.

ü  Poseer un alto sentido de apreciación hacia el estudio y el autoaprendizaje en búsqueda de una permanente actualización y mejoramiento continuo.

ü  Debe tener habilidades comunicativas, en donde la cultura del lenguaje escrito supere a la tradicional oral, tenga un dominio de otro idioma y desarrolle una gran capacidad de escucha.

ü  Trabajar con todo tipo de agentes sociales ( debe estar en capacidad de trabajar con diferentes disciplinas  y profesiones.).

ü  Estimular permanentemente los procesos de desarrollo de su naturaleza humana, mediante todas las actividades que a diario realiza y el para qué de las mismas.

ü  Tener una actitud flexible y disposición al cambio.

ü  Distinguir en hacer el bien o el mal, entre ser honesto p deshonesto, tolerante o intolerante, justos o injustos, entre lo que humaniza de lo que deshumaniza.

ü  Respetar a los demás, así mismo, al miedo ambiente, a los seres vivos y la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados y a la patria.

ü  Reconocer sus virtudes, limitaciones y debilidades y obrar de acuerdo con este conocimiento.

o Técnica

En esta competencia los estudiantes tienen un alto grado de análisis Su enfoque esta dedicado a la forma de utilizar los métodos y estrategias para resolver dudas, situaciones o problemas sistémicos.

Técnicas

ü  Desarrollar Sistemas de Información .

ü  Gestionar Bases de Datos.

ü  Modelar diferentes tipos de almacenamiento de datos

ü  Realizar abstracciones y modelamiento matemático y algoritmos de la realidad.

ü  Realizar análisis y diseño de sistemas utilizando diferentes metodologías técnicas y herramienta.

ü  Evaluar sistemas de información.

ü  Medir la complejidad de los algoritmos.

ü  Gestionar, modelar y administrar redes de comunicación.

ü  Analizar y diseñar redes.

ü  Analizar y resolver problemas propios de su actividad profesional, mediante la formulación e interpretación de modelos en términos matemáticos.

ü  Simular la realidad utilizando modelos matemáticos.

ü  Analizar y depurar código fuente.

ü  Gestionar y desarrollar proyectos de software utilizando procesos inductivos y deductivos.

ü  Medir y evaluar la calidad del software.

ü  Aplicar concepto y técnicas necesarias para el modelamiento de sistemas.

ü  Implementar servicios de valor agregado sobre la Web.

ü  Identificar y aplicar los estándares de calidad en el desarrollo de software. Identificar y aplicar los estándares de redes y comunicaciones.

ü  Crear, implementar, usar y modificar programas que utilizan estructuras de datos estándares.

ü  Hacer uso de estructuras de control en el diseño de algoritmos e implementarlas en programas.

ü  Diseñar, implementar y documentar componentes encapsulados de programas.

ü  Seleccionar y aplicar algoritmos apropiados a una situación particular.

ü  Emplear diferentes estrategias para el diseño de algoritmos.

ü  Escribir y depurar programas simples utilizando código ensamblador.

ü  Aplicar métodos formales de lógica de predicados.

ü  Diseñar, codificar, probar y depurar programas dirigidos por eventos.

ü  Diseñar, implementar, probar y depurar programas en un lenguaje orientado a objetos.

ü   

·         Comunicativa

En esta competencia el estudiante debe adquirir habilidades en la comprensión y asimilación de los términos genéricos utilizados en el campo de la informática (cultura informática) que les servirá para desenvolverse con propiedad en el campo laboral, y continuar con el proceso de aprendizaje, debe tener facilidad para comunicarse en términos informáticos de manera que sus ideas sean captadas

en otras disciplinas.

·         Competencias Laborales

·         Laboral: A través de los procesos anteriores.

Los estudiantes deben de estar en capacidad de desempeñarse como auxiliar en el campo laboral con criterios propios en la administración del tiempo, la toma de decisiones la cual esta reflejada en el resultado de las acciones que se ejecutan en una actividad. Debe de estar preparado para solucionar creativamente problemas o conflictos que se le presenten en su entorno laboral mediante una buena organización en la cual debe incluir resultados a corto y largo plazo teniendo en cuenta los recursos

disponibles

·         Competencias Laborales Generales

oCompetencia en pensamiento tecnológico manifestada a través de la capacidad debúsqueda, procesamiento, categorización e interpretación de la información.

§  Representar e interpretar gráficamente las situaciones  del mundo real.

§  Plantear alternativas de solución utilizando diferentes paradigmas del pensamiento sistémico.

§  Recomendar los sistemas de información más acordes para as organizaciones.

§  Recomendar el hardware y software para las organizaciones.

§  Planear sistemas de información acordes a las necesidades y  limitaciones de las organizaciones.

§  Modelar problemas en la ciencia de los computadores usando grafos y árboles.

§  Discutir las consecuencias de la piratería del software y como afecta esta a la industria.

§  Articular los aspectos éticos con los técnicos en la toma de decisiones.

§  Interpretar el contexto social en el cual se desenvuelve el ingeniero de Sistemas.

§  Explicar las ventajas y desventajas de la libre expresión en el ciberespacio.

§  Seleccionar con justificación los modelos mas apropiados para el desarrollo y mantenimiento de un producto de software determinado.

§  Comparar los diferentes paradigmas de la Ingeniería de Software.

§  Formular propuestas y proyectos de investigación.

o   Formación para el trabajo en equipo, solución de problemas, ética y valor agregado.

o   Competencia en investigación tecnológica manifestada en:

§  Descubrimiento, definición y delimitación de problemas.

§  Diseño de soluciones técnicas.

§  Utilización de tecnología en las soluciones.

§  Todo ello mediante la utilización de métodos y técnicas planteadas en la teoría general de sistemas y la ingeniería de software.

ü  Competencia Laboral Específica

Competencia técnica manifestada en el manejo de herramientas informáticas básicas.

§  Métodos y técnicas básicas para el diseño de software.

§  Operación adecuada del computador.

§  Competencias definidas por las líneas de énfasis

§  Digitación.

§  Auxiliar de programación.

§  Auxiliar de mantenimiento.

§   Auxiliar en administración de centros de cómputo.

§  Auxiliar en administración de bases de datos.

§  Auxiliar de ofimática.

ü  Competencia de comunicación tecnológica manifestada en utilización de:

§  Lenguaje técnico.

§  Herramientas informáticas y tecnológicas para la comunicación.

§   

§  Redes de información y comunicación.